Seminario di aggiornamento professionale ECM

DIAGNOSTICA E RIABILITAZIONE DEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO IN ETA' EVOLUTIVA

28 – 29 settembre 2018 - Sala del Gonfalone

Palazzo di Città, via Roma 1, Salerno

16 crediti ECM previsti

Scadenza iscrizioni 10 settembre 2018 POCHI POSTI DISPONIBILI - TELEFONARE

Destinatari con crediti ECM Medico chirurgo (Neuropsichiatra infantile, Audiologia e Foniatria, Pediatra); Psicologo; Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva; Logopedista; Terapista occupazionale

Relatori   Prof. Giuseppe Cossu – Centro Medico di Foniatria Padova
               Dott.ssa Silva Gerola – Centro Medico di Foniatria Padova

Responsabile Scientifico Dott.ssa Silvia Gerola

Obiettivi
Il corso si propone di analizzare i diversi profili clinici dei Disturbi dello Spettro Autistico, nonché di fornire gli strumenti per una semeiotica analitica necessaria alla valutazione dell’intersoggettività e delle funzioni cognitive e linguistiche compromesse. Da tali premesse discendono i principi e le linee guida dell’approccio riabilitativo.A tale scopo viene tracciato un quadro sintetico degli approcci succedutisi nel tempo allo studio dell'Autismo e vengono esaminati i meccanismi neurofisiologici dell'organizzazione dell'azione e dell'intersoggettività e il loro sviluppo ontogenetico.Sulla base di queste premesse viene esposto un protocollo di semeiotica clinica e neurocognitiva, finalizzato all’indagine dei diversi sistemi neurofunzionali.
Il nucleo clinico del corso è costituito dalla presentazione di diversi casi clinici di Autismo nei quali i deficit di acquisizione delle competenze comunicative, relazionali e linguistiche possono manifestarsi in bambini con elevato funzionamento cognitivo e buone competenze linguistiche o in bambini con disabilità intellettiva e grave deficit del linguaggio.
Nell’esposizione di ciascun caso clinico sarà esaminato il quadro neurologico, neuropsicologico e neurolingusitico, con una particolare attenzione alla discussione dettagliata della semeiotica dell’intersoggettività e dell’organizzazione dell’azione.
Saranno infine esposti i criteri per l’impostazione del programma di riabilitazione, in rapporto al profilo clinico di ciascun paziente.
In sintesi, il seminario si propone di illustrare le attuali conoscenze sull’etiologia e la patogenesi dei disturbi dello spettro autistico nel bambino, analizzandone in dettaglio i meccanismi neurofunzionali. L’obiettivo è di trasferire tali conoscenze nella diagnostica clinica e nella pratica della riabilitazione.

Quota di iscrizione: € 250,00 + Marca da bollo € 2,00

Sconto 10%           (€ 225,00 + Marca da bollo € 2,00) per gli iscritti entro il 5 luglio 2018

Modalità di           A mezzo bonifico bancario intestato a: Associazione TESEO - Banca Popolare dell’Emilia Romagna
pagamento:         IBAN: IT15 L053 8703 4070 0000 1303 508
                              Causale: “Nome partecipante + Corso Autismo Salerno”

Modalità di            L’iscrizione deve essere effettuata inviando Scheda di Partecipazione + Copia del bonifico
iscrizione:             alla mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o al fax 081 6580700

Programma del corso:

28 Settembre 2018  - Ore 8,30 - 18,00

Ore 8:30 - Registrazione dei partecipanti
Ore 9:00 - Inizio delle attività

1) PREMESSA

Introduzione (natura dell’oggetto di indagine e questioni di metodo)
Cenni Storici (analisi dei cambi di paradigma succedutisi nello studio
dell’autismo)

2) LA TRIADE SINTOMATOLOGICA DELL’AUTISMO

Disturbi dell’interazione sociale
Disturbi della comunicazione
Interessi ristretti

3) BASI NEUROFUNZIONALI e ONTOGENESI
     della INTERSOGGETTIVITA’

  • Il ruolo dei Movimenti Fetali
  • Ontogenesi dell’Intersoggettività
    • Programma genetico e Neurogenesi
    • Sviluppo del SNC e delle Mappe Corticali
    • Processi Epigenetici
  • Circuiti Neurali dell’Intersoggettività
    • Il meccanismo di Risonanza motoria (Neuroni Mirror)
  • Ontogenesi dell’Azione
    • Il modello di Jean Piaget
    • Ontogenesi dell’azione e sviluppo neurale
    • Pianificazione e integrazione
  • Circuiti Neurali dell’Azione
    • Il meccanismo di Risonanza motoria (Neuroni Mirror)
    • Imitazione dei Gesti
    • Intenzioni Motorie

4) SEMEIOTICA CLINICA e NEUROCOGNITIVA

  • Ricognizione clinica dei sintomi
  • Analisi neurocognitiva: presentazione del protocollo
  • di valutazione

29 Settembre 2018  - Ore 9,00 - 18,00

5) PROGRAMMA RIABILITATIVO

  • Premesse Metodologiche
    • I criteri per selezionare l’obiettivo (che cosa rieducare)
    • Gli strumenti (come rieducare che cosa)
    • Priorità riabilitative
  • Principi Operazionali
    • Scomposizione Strutturale
    • Supplenza Funzionale
    • Integrazione Funzionale

6) I CASI CLINICI

Il problema dei profili funzionali

Autismo non verbale

  • Valutazione
  • Programma di Riabilitazione

Autismo verbale ad alto funzionamento

  • Valutazione
  • Programma di Riabilitazione

Autismo verbale a basso funzionamento

  • Valutazione
  • Programma di Riabilitazione

 DISCUSSIONE

QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE ECM

CHIUSURA DEL CORSO

DOCENTI

Giuseppe Cossu, già Professore Ordinario di Neuropsichiatria Infantile presso il Dipartimento di Neuroscienze dell’Università di Parma e Direttore della Scuola di Specializzazione in Neuropsichiatria Infantile e Responsabile del Centro di Neuropsicologia Clinica dell’Età Evolutiva della stessa Università, è ora Direttore della Unità di Neuroriabilitazione Cognitiva del bambino presso il Centro Medico di Foniatria di Padova. Allievo a Mosca di Alexandr R. Lurija e a Yale di Isabelle Liberman and Donald Shankweiler, ha lavorato a Oxford con John C. Marshall e a Parma con Giacomo Rizzolatti

Silvia Gerola, Logopedista presso l'Unità di Neuroriabilitazione Cognitiva del Bambino del Centro Medico di Foniatria di Padova con lunga esperienza nell'ambito della diagnostica e riabilitazione delle patologie neurocognitive in età evolutiva incluso l'autismo infantile. Ha partecipato attivamente alla sperimentazione clinica del TNA - Test Neuropsicologico delle Aprassie e all'allestimento di programmi riabilitativi per i disturbi delle aprassie nel bambino. Oltre all’attività clinica, partecipa, in collaborazione con il Professore Giuseppe Cossu, a progetti di ricerca relativi allo sviluppo delle competenze ortografiche e linguistiche. Collabora inoltre all'elaborazione di nuovi strumenti per la diagnostica dei disturbi del linguaggio, della lettura e scrittura nei bambini con paralisi cerebrale infantile e anartria congenita.
Ha svolto attività di docenza nella formazione di operatori ed insegnanti ed è stata relatrice in diversi convegni e seminari didattici.

N.B. Il corso è a numero chiuso – Scadenza iscrizioni: 10 settembre 2018
Si fa presente che in prossimità del raggiungimento del tetto massimo iscrizioni, data/ora della transazione costituiranno elemento preferenziale per l’ultima partecipazione utile
Associazione Teseo si riserva di non attivare il corso in mancanza di numero minimo di iscrizioni, nel qual caso verranno restituite le somme versate
RINUNCIA AL CORSO: fino a 15 gg dalla chiusura iscrizioni si ha diritto ad una restituzione del 50%. Oltre nulla è dovuto

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